问题分析：家长可以帮助孩子挖掘教材的兴趣点 这是激发兴趣的源泉，孩子如果对某门功课缺乏兴趣，就不容易学好。

意见建议：帮助孩子对事物产生学习兴趣 可以用情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对每一个正常的孩子来说，要求学习本来就是一种需要，但学习枯燥无味，必然压抑孩子的求知欲望，挫伤孩子的学习积极性。

问题分析：14岁的**子，正处于青春期，是人生观价值观的塑造阶段，这个阶段的孩子往往自主性逐渐争强，有许多自己的想法，家长要即使引导，以免误入歧途。

意见建议：孩子学习成绩特别差，家长应该联合老师，逐步建立孩子的自信心，每天设置一些小目标，让孩子每天进步一点点；从而逐步增强他的自信心。